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La historia de Mario

Mario tiene 10 años. Cuando tenía 7 años, su familia se dio cuenta que tenía TDAH. En ese momento, estaba volviendo locos a todos. En la escuela, no podía quedarse en su asiento o permanecer callado. En casa, siempre dejaba las tareas a medias. También hizo cosas aterradoras, como subir por la ventana al techo y correr en las calles sin mirar a los lados.

Las cosas están mucho mejor ahora. Mario fue evaluado por un profesional capacitado para averiguar que hace bien y que le causa problemas. Sus padres y maestros idearon maneras de ayudarlo en la escuela. Mario aun tiene problemas para quedarse quieto, sin embargo ahora hace algo de su trabajo de pie. También es el estudiante que arregla la habitación y limpia el pizarrón. Sus maestros dividen sus lecciones en varias partes. Luego le piden que haga cada parte una a la vez. Esto ayuda a Mario a mantener su atención en su trabajo.

¿Qué es el TDAH?

El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad es una condición que hace muy difícil para una persona quedarse sentado, tener control de comportamiento y poner atención.  Estas dificultades suelen comenzar antes de los 7 años.

Los médicos aun no identifican exactamente que causa este trastorno. Sin embargo, los investigadores creen que algunas personas con TDAH no tienen suficiente cantidad de ciertos químicos (llamados neurotransmisores) en su cerebro. Estos químicos ayudan al cerebro a controlar el comportamiento.

Los padres y maestros no causan TDAH. Sin embargo, hay muchas cosas que tanto los padres como los maestros pueden hacer para ayudar a un niño con este trastorno.

¿Qué tan común es el TDAH?

5 de cada 100 niños en la escuela pueden tener TDAH. Los niños tienen tres veces mayor probabilidad que las niñas de tener TDAH.

¿Cuáles son los signos más comunes del TDAH?

De acuerdo con el DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), consideran los siguientes síntomas más comunes de un paciente con TDAH:

• Problemas para poner atención
• Ser muy activo (llamado hiperactividad)
• Actuar antes de pensar (llamado impulsividad)
• Clara evidencia de que los síntomas interfieren o reducen con sus funciones académicas, sociales y ocupacionales

Criterios de diagnóstico del DSM-5 para el TDAH

A continuación, se presenta más información sobre la lista de los síntomas del TDAH divididos en dos secciones: síntomas de falta de atención y síntomas de hiperactividad e impulsividad

Los tres tipos de TDAH

En base a los síntomas mencionados, se han clasificado tres tipos de TDAH:

• Falta de atención, donde la persona no se puede concentrar y permanecer concentrado en actividades
• Hiperactiva-impulsiva, donde la persona es demasiado activa y suele actuar sin pensar
• Combinado, la persona presenta los dos tipos mencionados anteriormente
  

¿Cómo saber si un niño tiene TDAH?

Cuando identifica a un niño presenta síntomas más de seis síntomas que se mencionaron por el DSM-5, necesita ser evaluado por un profesional. Una evaluación completa es la única manera de saber con seguridad si el niño tiene TDAH. Aunque, también es importante:

• descartar otras razones para el comportamiento del niño, y
• averiguar si el niño tiene otros trastornos
  

¿El TDAH tiene cura?

Actualmente no existe una cura de forma inmediata. Sin embargo, los síntomas pueden ser tratados y es importante que la familia y los profesores del paciente:

• Conocer más información relevante sobre TDAH
• Aprende como manejar su comportamiento
• Crear programas educacionales que se adapte a las necesidades del niño
  

Diplomado en Intervención en Trastornos Infantiles

Aprende más sobre el TDAH y otros trastornos que afecta a los niños a temprana edad. Conoce como realizar una evaluaciòn apropiada y logra una adecuada intervención para el mejor desarrollo del niño a temprana edad.

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